우리 아이가 발달이 지연되거나 장애아인 경우 부모님들은 어디에서부터 어떻게 놀이를 제공해줄지 참으로 난감하다고 여기며 어려워 하십니다. 실제로 무언가 특별한 것을 제공해야 할 것만 같고, 특수교육 대상 놀잇감들은 일반 놀잇감에 비해 터무니없이 가격이 비싸기도 한 것이 현실입니다.

발달지연이나 장애아들은 감각의 역치가 일반아동들에 비해 너무 높거나 낮은 경우가 많기 때문에 이러한 특성으로 인하여 다양한 문제행동이 일어날 수 있습니다. 특히 안전과 관련된 문제가 생길 경우에는 더더욱 큰일이겠지요.

감각통합을 위한 다양한 활동을 함으로써 일상생활 적응능력을 높이고 나아가서는 사회통합도 원활하게 진행될 수 있도록 지원하는 것이므로 신체 및 감각능력을 적절히 조절해줄 수 있는 훈련이 다소 필요합니다.

이러한 훈련은 놀이를 통하여 일상생활에서도 자연스럽게 할 수 있습니다. 이번 시간에는 장애 유형별로 놀이활동을 어떻게 제공할 것인지, 감각통합을 위한 놀이는 어떤 것이 있는지 한번 알려드리겠습니다.

◇ 감각통합이란?

우리의 신체에는 다양한 감각이 존재하며 이들이 적절히 통합하여 이루어짐으로써 일상생활을 할 수 있습니다. 촉각, 시각, 후각, 미각, 전정감각, 고유수용각 등이며 발달이 지연되거나 장애아인 경우 감각 처리과정의 질서가 무너져 두려움, 과잉반응, 민감함, 둔감함 등을 나타낼 수 있습니다.

그리고 이런 감각통합에 이상이 있는 유아들은 스스로가 자극을 추구하거나 회피함으로써 신체감각을 인식하게 됩니다. 그런데 이러한 방법들이 일시적인 것이므로 감각통합 프로그램을 통하여 자연스럽게 훈련하여 스스로 감각처리 능력을 향상시켜줄 수 있도록 합니다.

◇ 지적장애(정신지체) 아동의 감각놀이 활동

▲그네에 앉아 다양한 물건 받기 - 아동이 앉은 그네를 천천히 밀어 움직이도록 한 후 공 또는 인형, 콩주머니 등을 받도록 합니다. 아동이 트램펄린을 좋아한다면 트램펄린을 하도록 한 후 뛰면서 물건을 받게 할 수 있습니다. 이는 시지각 협응과 신체조절능력을 길러줄 수 있습니다.

▲스쿠터보드 스스로 타고 가기 - 아동을 스쿠터보드에 엎드리게 한 후 스스로 밀어서 움직이도록 합니다. 스쿠터보드란 긴 널빤지 같은 것에 바퀴가 달려 있는 것으로 가정에서 목재 또는 타이어에 바퀴를 달아서 움직여 갈 수도 있습니다. 이는 전정감각, 고유수용감각 입력을 위한 활동입니다.

▲돌다리 건너기 - 돌다리처럼 꾸민 물건(책, 방석, 블록 등)을 놓고 아동이 이를 밟고 가서 반환점을 돌아오게 합니다. 그곳에 과자를 둔다든가, 고리를 끼우고 오는 등 목적이 있는 활동을 진행함으로써 성취감을 느낄 수 있으며 연속된 동작을 취함으로써 전정감각, 고유수용감각을 입력할 수 있습니다.

◇ 자폐아동의 감각놀이 활동

▲그네에 앉아 다양한 활동 하기 - 지적장애 아동과 마찬가지로 자폐아동은 주의집중이 다소 떨어지므로 주의집중 할 수 있는 활동이 좋습니다. 그네에 앉아 다양한 물건을 받거나 교사나 부모가 고리대를 들고 있고 아동이 고리를 끼우게 하는 등 (그네를 타고 오다 성인 가까이 오면) 의 활동을 할 수 있습니다.

▲볼풀장에서 공 마사지 하기 - 많은 자폐아동들이 촉각방어를 가지고 있습니다. 촉각에 매우 민감한 아동들에게는 볼풀장에서 전신 마사지를 하는 것이 효과가 있습니다.

처음에는 매우 무서워하여 소리를 지르거나 울고 자해를 하는 경우가 있습니다. 이럴 때는 전신을 눕히지 않고 신체의 일부분만 넣도록 하거나 공 몇 개를 몸에 굴려서 놀기(공을 머리에서 발까지 손으로 움직이며 '거미가 줄을 타고 내려와요~' 노래하며 성인이 촉각자극 주기 등)부터 시작할 수 있습니다.

▲다양한 회전자극 주기 - 많은 자폐아동들이 촉각방어와 마찬가지로 전정감각에 과도하거나 둔감할 수 있습니다. 회전자극에 민감한 경우 주로 스스로 빙빙 돌거나 한쪽으로 도는 등의 느낌으로 스스로를 자극하는 행동을 많이 보이므로 그네에 앉힌 후 좌, 우, 앞, 뒤로 다양한 자극을 주는 것이 좋습니다. 속도 등을 강약을 주어 제공합니다.

또한 김밥말이(이불 안에 아동을 눕힌 후 둘둘 말아)로 회전을 줍니다. 이때에도 좌, 우, 앞, 뒤로 회전을 하며 둘둘 말고 강약을 조절해줍니다. 온몸으로 감싼 이불로 인하여 아동은 어느 정도 스스로의 감각을 조절할 수 있게 됩니다.

*칼럼니스트 배소윤은 특수교육을 전공하고, 현재 서울시 자치구 육아종합지원센터 특수교사로 근무하고 있다. 학교, 복지관, 장애통합 및 전문어린이집에서 특수교사로 재직하며 쌓은 임상 경험을 토대로 발달지연 영유아들의 조기선별검사와 관련된 개별화교육 계획수립 지원, 교사 및 가족지원 업무를 담당하고 있다.

[자료출처 : 베이비뉴스 칼럼니스트 배소윤]